Bài 61 : luật bảo vệ môi trường

I. Mục tiêu .
1. Kiến thức .
HS hiểu được sự cần thiết phải ban hành Luật Bảo vệ môi trường
HS nắm được những nội dung chính của chương II và III trong luật bảo vệ môi trường
2. Kĩ năng
Rèn kĩ năng tư duy lôgic
Kĩ năng tổnh hợp , khái quát kiến thức
3. Thái độ
Giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ môi trường , ý thức chấp hành luật
II. Chuẩn bị
GV và HS sưu tầm cuốn : "Luật bảo vệ môi trường và nghị định hưỡng dẫn thi hành "
III. Tiến trình lên lớp
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Vì sao phải bảo vệ các hệ sinh thái ? Nêu biện pháp bải vệ hệ sinh thái
3. Bài mới
Vào bài : Tại sao phải cần thiết ban hành luật bảo vệ môi trường .Và luật bảo vệ môi trường là gì ?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1
GV nêu câu hỏi :
+ Vì sao phải ban hành Luật bảo vệ môi trường ?
+ Nếu không có luật bảo vệ môi trường thì hậu quả sẽ như thế nào ?
Gv cho các nhóm ghi ý kiến lên bảng .


GV cho trao đổi giữa các nhóm về hậu quả của việc không có luật bảo vệ môi trường
GV đánh giá nhận xét các ý kiến đúng và chưa đúng .









Hoạt động 2
Gv giới thiệu sơ lược vè nội dung luật bảo vệ môi trường gồm 7 chương, nhưng phạm vi bài học chỉ nghiên cứu chương II và III
GV đưa yêu cầu :
+ Một đến hai HS đọc các điều 13, 14, 15, 16, 19, 20, 29, 31, 34, 36, tại chương II và III của Luật bảo vệ môi trường
Trình bày sơ lược 2 nội dung về phòng chống suy thoái ô nhiễm môi trường, khắc phục ô nhiễm ?
Gv để HS thảo luận toàn lớp ( Tự các em tìm ra















* Liên hệ: Em đã thấy sự cố môi trường chưa và em đã làm gì ?



GV lưu ý thêm : Tất cả các hành vi làm tổn hại tới môi trường của cá nhân, tập thể đều phải bồi thường thiệt hại .
Hoạt động 3
Gv yêu cầu Hs :
Trả lời 2 câu hỏi mục ( SGK tr. 185 .




Sau khi HS trao đổi , nhất trí về các nội dung ,.
GV nhận xét bổ sung và yêu cầu HS tự khái quát kiến thức .

* GV liên hệ :
ở các nước phát triển GV đều rất hiểu luật và thực hiện tốt ( môi trường được bảo vệ và bền vững .
Từ đó giáo dục HS phải biết chấp hành luật ngay từ lúc còn nhỏ .

Cá nhân nghiên cứu SGK( Ghi nhớ kiến thức
Trao đổi nhóm hoàn thành nội dung (cột 3) trong bảng 61 SGK tr.184

( Đại diện nhóm trình bày ý kiến bằng cách ghi lên bảng , các nhóm khác theo dõi góp ý
( Trao đổi giữa các nhóm



( Hs rút ra kết luận