Ngày soạn: 22/03/2013
Tuần 29
Tiết 56
BÀI 54. Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (THMT)

I. Mục tiêu .
1. Kiến thức
- Nêu khái niệm ô nhiễm MT
- Nêu 1 số chất gây ô nhiễm MT: các khí CN, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, các tác nhân gây dột biến
- Nêu hậu quả ô nhiễm MT ảnh hưởng đến sức khỏe và gây ra nhiều bệnh tật cho con người và SV
- HS hiểu được các nguyên nhân gây ô nhiễm , từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống
- Mỗi HS hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững , qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi đọc SGK để tìm hiểu các tác nhân gây ô nhiễm MT, hậu quả của ô nhiễm MT ở địa phương và trên thế giới
- Kĩ năng hợp tác trong nhóm
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
- Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp
- Rèn kĩ năng quan sát kênh hình phát hiện kiến thức
- Kĩ năng hoạt động nhóm
- Kĩ năng khái quát hoá kiến thức
- Liên hệ ở địa phương xem có những hoạt động nào của con người có thể làm suy giảm hay mất cân bằng sinh thái
3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường .
II. Chuẩn bị
1. GV : - Tranh hình SGK, tranh ảnh thu thập trên sách báo
- Tư liệu về ô nhiễm môi trường
- Cuốn sách : Hỏi đáp về môi trường và sinh thái
2. HS: Đọc trước SGK ở nhà
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
HS1: Trình bày nguyên nhân dẫn đến suy thoái môi trường do hoạt động của con người
3. Bài mới
Vào bài : Chúng ta vẫn đề cập nhiều đến vấn đề ô nhiễm môi trường . Vậy ô nhiễm môi trường là gì ?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1
GV nêu vấn đề dưới dạng câu hỏi :
+ Theo em như thế nào là ô nhiễm môi trường ?
+ Em thấy ở đâu bị ô nhiễm môi trường ?
+ Do đâu môi trường bị ô nhiễm ?

GV cho HS thảo luận nhưng cần lưu ý :
+ HS ở thành phố dễ nhìn thấy rác thải , bụi khói
+ HS ở nông thôn chưa thấy hết việc phân, thuốc sâu để trong nhà là gây ô nhiễm
GV đánh giá phần thảo luận và yêu cầu HS khái quát kiến thức .

Hoạt động 2
Gv hỏi :
+ Các chất khí thải gây độc đó là chất khí gì ?
+ Các chất khí độc được thải ra từ hoạt động nào ?
( GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 54.1 SGK tr162)
GV chữa bảng 54.1 bằng cách cho các nhóm lên ghi từng nội dung .
GV đánh giá kết quả của các nhóm .
* Liên hệ :
ở nơi gia đình em đang sinh sống có hoạt động đốt cháy nhiên liệu gây ô nhiễm không khí không ?
Em làm gì trước tình hình đó ?
GV phân tích thêm :
Việc đốt cháy nhiên liệu trong gia đình như than , củi , gas ...sinh lượng CO2 chất này tích tụ sẽ gây ô nhiễm . Vậy trong từng gia đình có biện pháp thông thoáng khí tránh độc hại .
GV yêu cầu HS trả lời cau hỏi mục ( SGK tr .163 .
GV treo tranh phóng to hình 54.2 SGK.
GV để HS chữa bài trên tranh .

GV giúp HS hoàn thiện kiến thức dưới dạng sơ đồ .









GV nêu câu hỏi
+ Chất phóng xạ có nguần gốc từ đâu ?
+ Các chất phóng xạ gây lên tác hại như thế náo ?





GVmở rộng : nói thảm hoạ checnôbưn ở nước cộng hoà URRAINA ( Liên Xô cũ )
GV yêu cầu HS điền vào bảng 54 .
GV chữa bài bằng cách gọi 2 HS : một em đọc mục " Tên chất thải " , một em đọc mục " Hoạt động thải ra chất thải "
GV lưu ý thêm : loại chất t5hải rắn gây cản trở giao thông , gây tai nạn cho người

Gv đưa câu hỏi
+ Sinh vật gây bbệnh có nguần gốc từ đâu ?
+ Nguyên nhân của bệnh giun sán , sốt rét , tả lị ?
THMT:
- Thực trạng ô nhiễm MT hiện nay ở địa phương? Nguyên nhân gì?